倫理課程

 

科目:復健諮商倫理 

     教學目標:

     一、增加對諮商倫理問題的敏感度(辨識能力)               

            二、增加對倫理問題思考推理能力(判斷能力)      

             三、發展對倫理問題的道德責任感(行動能力)

             四、提高對倫理決策過程中模糊情境的忍受力(行動能力)

             五、增強採取倫理行動的自我強度(行動能力)

             六、增加對倫理議題的探討能力(研究能力)

授課老師:王智弘   研究室:明德館103   內電:2213    E-mailethic@cc.ncue.edu.tw

 學分數: 3        開課班級:復建碩二        上課時間:週二 09:10~12:00

上課地點: 職評觀察教室

週次

上課日期

教學進度

參考資料與作業

1

09/19

1.課程定向

1.教學網站、開始上網討論

2.分工排班

一、教學方式:

1.倫理主題講述與研討

2.案例情境討論

3.倫理問題辨識與判斷練習

4.網路學習

5.專題研究

二、評量方式:

1.平時成績(含預習心得)       25%

2.專題研討帶領              40%

3.網路討論參與              15%

4.專題研究報告              20%

三、書籍:

1.牛格正(1991)諮商專業倫理。台北:五南。

2.牛格正主編(1996)諮商實務的挑戰--處理特殊個案的倫理問題。台北:張老師文化。

3.Corey, G., Corey, M. S., & Callanan, P. (2003).Issues & ethics in the helping professions(6th ed.).Pacific Groves, CA: Brooks/Cole.(王志寰等譯,桂冠)

四、參考資料

1.牛格正(1994)婚姻與家庭諮商的理
論、實務與倫理。輔導季刊,30(1)
20- 30

  2. 王智弘(1993)。諮商督導中倫理問題之探討。國立彰化師範大學,輔導學報,16 213-243

  3. 王智弘(1994)。諮商與心理治療研究之倫理問題。國立彰化師範大學,輔導學報, 1795-121

  4. 王智弘(1995)。個別諮商中涉及的倫理問題。輔導學報,18191-222

  5.王智弘(1999)諮商倫理量表編製、教學方案設計與教學效果之比較研究。未出版博士論文,國立彰化師範大學輔導學系。

  6.王智弘(2005)。諮商專業倫理之理念與實踐教育研究月刊13287-98

7.王智弘、楊淳斐(200112)網路諮商服務的倫理議題e世代的網路諮商研討會。新竹市,國立清華大學。取自http://www.heart.net.tw/wang/paper-new/ paper2001b09.shtml

8.林慶仁(1987學校輔導教師諮商倫理判斷之調查研究。國立臺灣教育學院輔導研究所碩士論文。

9.楊淳斐(1996)諮商中知後同意的倫理問題。 輔導季刊,32(4)58-67

10. Cavallaro, M.L. & Ramsey, M. (1988). Ethical  issues in gerocounseling. Counseling and Value,32,70-79.

11. Blackwell, T. L.,& Patterson, J. B.( 2003).Ethical and legal implications of informed consent in rehabilitation counseling.Journal of Applied Rehabilitation Counseling, 34(1), 3-9.

12.Blackwell, T. L.,Strohmer, D. C.,Belcas, E. M.,&Burton, K. A. (2002).Ethics in Rehabilitation Counselor Supervision. Rehabilitation Counseling Bulletin. 45(4), 240-247.

13.Cavallaro, M.L. & Ramsey, M. (1988). Ethical  issues in gerocounseling. Counseling  and  Value,32,70-79.

14.Commission on Rehabilitation Counselor Certification(2001). Code of Professional Ethics for Rehabilitation Counselors. Retrieved from

http://www.crccertification.com/Code_0102

_Updated_Format_0105.htm

15.Commission on Rehabilitation Counselor Certification(2004). Guidelines and Procedures for Processing Complaints and Form. Retrieved from http://www.crccertification.com/Ethics_Guidelines

_11222004.htm

16.Falvo, D. R.,& Parker, R. M.(2000).Ethics in Rehabilitation Education and Research. Rehabilitation Counseling Bulletin,43(4), 197-214.

17.Hampton, N. Z..,& Houser, R.(2000).Applications of computer-mediated communications via the Internet in rehabilitation counseling. Journal of Applied Rehabilitation Counseling, 31(3), 3-9.

18.Leahy, Michael J.(2002). Professionalism in rehabilitation counseling: A retrospective review.Journal of Rehabilitation Administration, 26(2), 99-109.

五、教學網站:

  1.諮商專業倫理研究室 網址: http:// ethic.heart.net.tw/

  2. 教學網站 網址:http://wang.heart.net.tw/

2

09/26

1.諮商專業倫理的涵義

2.專業倫理規範與相關法規

1.王智弘(2005)。諮商專業倫理之理念與實踐教育研究月刊13287-98

2. Ch1 Introduction to profession ethics (Corey et al, 2003)

3.心理師法

4.中國輔導學會諮商專業倫理守則

5. Commission on Rehabilitation Counselor Certification(2001). Code of Professional Ethics for Rehabilitation Counselors.

6.Commission on Rehabilitation Counselor Certification(2004). Guidelines and Procedures for Processing Complaints and Form.

3

10/03

倫理案例討論

倫理案例影片與討論

4

10/10

放假

 

5

10/17

諮商師的專業資格與能力

1.Ch2 The counselor as a person and as a professional (Corey et al,2003)

2.Ch8 Professional competence and training (Corey et al, 2003)

3. Leahy, Michael J.(2002). Professionalism in rehabilitation counseling: A retrospective review.Journal of Rehabilitation Administration, 26(2), 99-109.

6

10/24

當事人權益與諮商師責任

1.第六章當事人權利(牛格正,1991

2.第七章諮商員責任(牛格正,1991

3.Ch5 Client rights and counselor responsibilities (Corey et al,2003)

7

10/31

諮商倫理辨識與判斷

1.第五章 倫理決定模式(牛格正,1991

2.諮商倫理量表編製、教學方案設計與教學效果之比較研究(王智弘,1995

3.學校輔導教師諮商倫理判斷之調查研究(林慶仁,1987

8

11/07

知後同意的倫理議題

1.楊淳斐(1996)諮商中知後同意的倫理問題。輔導季刊,32(4)58-67

2.個別諮商中涉及的倫理問題(王智弘,1995

3.Ch5 Client rights and counselor responsibilities (Corey et al, 2003)

4.Blackwell, T. L.,& Patterson, J. B.( 2003).Ethical and legal implications of informed consent in rehabilitation counseling.Journal of Applied Rehabilitation Counseling, 34(1), 3-9.

9

11/14

保密的倫理議題

Ch6 Confidentiality : ethical and legal issues (Corey et al, 2003)

10

11/21

雙重關係的倫理議題

1.Ch7 Managing boundaries and multiple relationships (Corey et al,2003)

2.繳交期末專題報告預定主題

11

11/28

價值影響與多元文化的倫理議題

1.Ch3 Values and the helping relationship

2.Ch4 Multicultural perspectives and diversity issues (Corey et al,2003)

3.Ch13 Ethical issues in community work (Corey et al,2003)

12

12/05

團體諮商的倫理議題

 1.第九章領導團體的倫理問題(牛格正,1991

2.Ch12 Ethical issues in group work (Corey et al, 2003)

13

12/12

家庭與婚姻諮商的倫理議題

1.牛格正(1994)婚姻與家庭諮商的理論、實務與倫理。輔導季刊,30(1)20-30

2.第三章 婚姻與家庭諮商的倫理問題

3.Ch11 Ethical issues in couples and family therapy (Corey et al,2003

14

12/19

1.兒童與青少年諮商的倫理議題

2.老人諮商的倫理議題

1.第二章 未成年諮商的倫理問題(牛格正,1996

2.Ch5 Client rights and counselor responsibilities (Corey et al, 2003)

3.第三章 老人諮商的倫理問題(牛格正,1996

4.Ethical issues in gerocounseling. (Cavallaro & Ramsey, 1988)

15

12/26

危機個案處理的倫理議題()

1.第五章 墮胎諮商的倫理問題(牛格正,1996

2.第六章 諮商員處理兒童受虐個案的倫理問題(牛格正,1996

3.第七章 自殺個案諮商的倫理問題(牛格正,1996

16

01/02

危機個案處理的倫理議題()

1.第八章 濫用藥物者諮商與研究的倫理問題(牛格正,1996

2.第九章 同性戀個案諮商的倫理問題(牛格正,1996

3.第十章 愛滋病患治療與諮商的倫理問題(牛格正,1996

17

01/09

1.督導與諮詢的倫理議題

2.網路諮商的倫理議題

1.諮商督導中倫理問題之探討(王智弘,1993

2. Ch9 Issues in supervision and consultation (Corey et al, 2003)

3. Blackwell, T. L.,Strohmer, D. C.,Belcas, E. M.,&Burton, K. A. (2002).Ethics in Rehabilitation Counselor Supervision. Rehabilitation Counseling Bulletin. 45(4), 240-247.

4.網路諮商服務的倫理議題 (王智弘、楊淳斐,1991)

5. Hampton, N. Z..,& Houser, R.(2000).Applications of computer-mediated communications via the Internet in rehabilitation counseling. Journal of Applied Rehabilitation Counseling, 31(3), 3-9.

18

01/16

測驗與研究的倫理議題

1.第十二章 諮商中運用測驗的倫理問題(牛格正,1996

2.第十章 測驗與研究的倫理問題(牛格正,1991

3.諮商與心理治療研究之倫理問題(王智弘,1994

4.Ch10 Issues in theory, practice, and research (Corey et al, 2003)

 

相關教學說明:

 一、預習心得:每次上課時,需繳交當天課程內容預習心得,以A4打字,字數不拘

二、專題研討帶領:以兩人為一組,報告四個主題,報告主題以協商產生,需有簡要大綱、ppt簡報與上網顯示討論案例、公告當次進行流程與時間分配(大約流程如下:1.口頭報告、2.案例討論與口頭報告、3.案例討論與情境演練、4.教師總結與學生發問)、準備兩個現場團體討論案例問題(一口頭討論、一情境眼練,報告組準備預設之最佳報告與演練與於最後呈現)、一個課後網路個人討論案例問題(三個討論案例前一周先po在網路上以提供同學回應,並於前一周以書面資料先發給各組以先搜集問題解決的相關資料)

三、  討論參與:以三人為一組,每一討論大組準備一可無線上網之筆記型電腦,每次推派一人為主席、一人為記錄(直接Key in在網路討論區,以供報告時投影呈現)、一人為報告人,代表小組報告或情境演練,角色平均分配,排班輪流擔任。